Protokoll vom 13.02.2012

Teilnehmer: Hans-Werner, Stefanie, Ulrike, Wolfgang, Sarah, Jan

Ort: Gaußstraße 39, 70193 Stuttgart

Bearbeitung des Studienbriefs EZ 0400


EZ 0400 Frage 1:

Diskussion über Verständnis von Monitoring, Evaluation und QMS.

Monitoring:

QM-Grundlagen:

  • Struktur für Entscheidungsfindung
  • Nachhaltigkeit, Effizient und Wirtschaftlichkeit
  • Ulrike schickt uns ihr Werk als Inspiration
  • QM. EZ 0400, S. 58
  • Qualitätsbegriff: Kundenorientierung
  • Diskussion des Kundenbegriffs – wer ist Kunde in der EZ?
  • Kunde = Stakeholder → Stakeholderanalyse (wer sind die wichtigsten)

Monitoring:

  • Glossar VI
  • S. 55: „Daueraufgabe, fortlaufende Tätigkeit, Überwachung of Effizienz, unter vorgegebener Zeit
  • S. 55: Routinefragen, IST-SOLL Vergleich, Stand
  • deskriptiv
  • Grenzen: nicht-vor-Ort-sein, die kulturellen Hintergründe nicht ganz verstehen, fehlendes Wissen, ggf. mangelhafte Infrastruktur vor Ort (Technik)

Evaluation:

  • siehe Glossar IV
  • wirkungsorientiert
  • Ergebnisse des Monitoring nutzen
  • „Werte daraus ziehen“ = Probleme analysieren/dokumentieren
  • best practices
  • Überlegung eines Teilprojekts – welche Ziele haben wir und welche Indikatoren gibt es?
  • Differenz zw. interner und externer Evaluation (Kostenintensität vs. Objektivität)
  • Möglichkeiten: S. 9, Ziel: Unsicherheit bei der Entscheidungsfindung reduzieren
  • Grenzen: …

Worin bestehen die besonderen Aufgaben des QM von entwicklungspolitischen Programmen und Projekte?

  • Bsp S. 46
  • QM fokussiert auf Struktur/Prozess
  • Unsicherheiten verringern
  • Risiken minimieren
  • strukturelle Gegebenheiten und Prozesse analysieren, stabilisieren
  • Rahmenbedingungen (Kommunikation, Organisation mit Verantwortung und Zuständigkeiten, Entscheidungsprozesse, etc.) schaffen und verbessern


EZ 0400 Frage 2: Warum ist Evaluation von Nachhaltigkeit gerade im Rahmen der EZ bedeutsam? versch. Dimensionen des Nachhaltigkeitsbegriffs

  • S. 15 f.
  • S. 49 Kasten
  • S. 63 ff.

Nach längerer Diskussion bezgl. Frageverständnis sind wir uns einig, dass sich die Frage auf die Dimensionen auf Seite 19 bezieht.

  • 4 Dimensionen von Wirkungsnachhaltigkeit (nicht zu verwechseln mit den horizontalen Querschnittsdimensionen (= 3-Säulen der Nachhaltigkeit)).
  • Dimensionen können unabhängig voneinander entstehen
  • je nach Zielen der Projekte der Programme können unterschiedliche Dimensionen eine Rolle spielen. Abhängig von Ressourcen (materiell,personell), Zeitplanung, Zielsetzung, Indikatoren, …
  • Innovation?


EZ 0400 Frage 3

Anfangsüberlegung für Projekte/Programme: welche Methoden sind für den Einzelfall die sinnvollsten (bezgl. Ziele, Ressourcen,…)

  1. Erhebung: z.B. Befragung mit standardisiertem Fragebogen, kombiniert mit qualitativer Methode (Expertenbefragung, offene Fragerunden, …), Vor- und Nachteile bspw. ggf. nicht alle relevanten Aspekte abgedeckt (standardisiert) oder
  2. Auswertung: z.B. (qualitativ:) codierendes Verfahren, d.h. Kategorisierung der gesammelten Daten NACH der Erhebung (siehe Seite 87)
  3. Bewertung: (…)

S. 94, kommunikative Validierung, Rückkopplung


EZ 0400 Frage 4

  • Indikatoren sollen etwas (eine Wirkung) operationalisieren (anwendbar machen, veranschaulichen, …)

Methodik:

  • Datenerhebungsmöglichkeiten eruieren
  • trotz sozialem Prozess mit vielen Akteuren (Stakeholder) und deren unterschiedlichen Interessen sollten nur die wichtigsten Indikatoren herausgearbeitet werden
  • wichtig ist die Kooperation und Einigkeit (der wichtigsten Akteure) bei den Zielwerten und Bewertungskriterien
  • EZ 0400, S 98: sollen politisch akzeptabel, praktikabel, theoretisch fundiert, methodisch funidert sein
  • Vermeidung von Scheinvergleichbarkeit


Nächstes Treffen

  • N|EZ Lerngruppe 12.03.12, 18:30 Uhr genießen wir zusammen die Semesterferien ;-)
  • Sarah sucht ein nettes Plätzchen raus ud gibt dann bescheid.


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